О (искусственном) интеллекте и Йоаве Кише
Критическая статья о политике Министерства образования под руководством Йоава Киша по внедрению искусственного интеллекта в школах. В статье представлены данные исследования PISA 2025, доказывающие, что Израиль далёк от лидерства в цифровой сфере, с острой нехваткой компьютеров и инфраструктуры, особенно в социально-экономической периферии. Утверждается, что политика перекладывает финансовое бремя на родителей через модель BYOD, цинично используя педагогическую риторику.
Резко критическая статья о политике Министерства образования под руководством министра Йоава Киша по внедрению искусственного интеллекта в школах через программу 720. В статье представлены данные исследования PISA 2025: Израиль занимает 42-е место в мире по количеству компьютеров на одного ученика (6,7 на десять учеников) и 52-е место по количеству компьютеров, подключённых к учителям (6,4 на десять учителей). 41% учащихся учатся в школах, где нехватка цифровых ресурсов вредит обучению, а в школах более слабого социально-экономического сектора этот показатель достигает 53%. В статье утверждается, что улучшений между исследованиями 2022 и 2025 годов не произошло. Далее утверждается, что политика перекладывает финансовое бремя на родителей через модель BYOD (принеси своё устройство), позволяя взимать до 2000 шекелей с ученика. Статья сравнивает программу с провальной программой компьютеризации 2011 года, которая рухнула во время карантинов COVID-19. Утверждается, что основными бенефициарами являются компании по производству аппаратного и программного обеспечения, и что программа игнорирует педагогические проблемы, такие как цифровые отвлечения (33% учащихся сообщают об отвлечениях) и отсутствие подготовки учителей. Статья завершается призывом не спешить с внедрением ИИ и остерегаться экономических и политических интересов.