Цифры, которые нельзя игнорировать: проблема системы образования Израиля по сравнению с миром

Доклад ОЭСР раскрывает сложную картину: несмотря на высокие инвестиции в образование (4-е место в ОЭСР) и высокий процент людей с высшим образованием, Израиль страдает от сильной переполненности классов (на 32% выше среднего), малого количества учебных дней, зарплаты учителей ниже на 9% и высокого уровня оттока учителей в первые годы работы.

Доклад ОЭСР за 2024-2025 годы представляет сложную картину системы образования Израиля. С положительной стороны, Израиль является одной из всего четырёх развитых стран, где обязательное образование начинается с 3 лет, а уровень участия детей до 2 лет в обучении (50,8%) является одним из самых высоких в ОЭСР. Доля людей с высшим образованием в Израиле (51,2%) значительно выше среднего (42,6%), а расходы на образование, составляющие 7,4% ВВП, ставят Израиль на четвёртое место в развитом мире. Однако негативные данные вызывают беспокойство: переполненность классов в начальной и средней школе примерно на 32% выше среднего, с 27,2 учениками в начальном классе по сравнению с 20,6 в среднем. Количество учебных дней в Израиле является одним из самых низких в ОЭСР, а зарплата учителей на 9% ниже в начальной и средней школе по сравнению со средним показателем. Уровень оттока учителей в первые пять лет колеблется от 73% до 86%, что ставит Израиль на третье место по проценту учителей, покидающих начальное образование.