למרות הגידול באוכלוסיית הצעירים, מערכת ההשכלה הגבוהה ממשיכה לגדול בקצב מתון

מנתוני המועצה להשכלה גבוהה (מל"ג) שפורסמו הבוקר עולה כי מספר הסטודנטים יגדל השנה ב-2.1% בלבד, האטה לעומת 2.8% בשנה שעברה. כ-350,900 סטודנטים צפויים ללמוד ב-57 מוסדות. מגמת הירידה באוניברסיטאות נמשכת, עם גידול של 9.7% במכללות הלא-מתוקצבות לעומת 1% באוניברסיטאות. עיקר הגידול בתואר הראשון, בעיקר בחינוך, משפטים, מדעי החברה והרוח. ירידה בהרשמה למדעי המחשב, מתמטיקה וסטטיסטיקה. לראשונה נפתחו שש תוכניות לתואר ראשון בבינה מלאכותית ומדעי הנתונים, עם כ-800 סטודנטים. ביקוש גבוה לרפואה, רפואת שיניים, בריאות, אדריכלות והנדסה.

מנתוני המועצה להשכלה גבוהה (מל"ג) שפורסמו הבוקר (ראשון) לקראת פתיחת שנת הלימודים האקדמית עולה כי מערכת ההשכלה הגבוהה בישראל ממשיכה לגדול בקצב מתון, למרות הגידול באוכלוסיית הצעירים. מספר הסטודנטים צפוי לגדול השנה ב-2.1% בלבד, האטה לעומת גידול של 2.8% בשנה שעברה. בסך הכול צפויים ללמוד בשנת הלימודים תשפ"ז כ-350,900 סטודנטיות וסטודנטים ב-57 מוסדות להשכלה גבוהה. מגמת השנים האחרונות נמשכת: פחות סטודנטים בוחרים ללמוד באוניברסיטאות, בעוד שעיקר הגידול נרשם במכללות הלא-מתוקצבות, שבהן נרשמה עלייה של 9.7% במספר הנרשמים, לעומת גידול של 1% בלבד באוניברסיטאות. עיקר הגידול במספר הסטודנטים נבע מעלייה בהרשמה לתואר הראשון, בעיקר בחוגים לחינוך, למשפטים, למדעי החברה ולמדעי הרוח. מנגד, נרשמה ירידה בהרשמה לחוגים למדעי המחשב, למתמטיקה ולסטטיסטיקה, בעוד שבלימודי ההנדסה נשמר מספר הלומדים כמעט ללא שינוי. בצל האצת פיתוחי הבינה המלאכותית, נפתחו השנה לראשונה שש תוכניות לימוד לתואר ראשון בבינה מלאכותית ומדעי הנתונים, שבהן צפויים ללמוד כ-800 סטודנטים. הנתונים מצביעים על ביקוש גבוה במיוחד ללימודי רפואה ורפואת שיניים, מקצועות הבריאות, אדריכלות והנדסה. לצד ירידה במספר המועמדים למדעי המחשב, נרשמה עלייה במקצועות הנדסיים אחרים, ובהם הנדסת חשמל ואלקטרוניקה, הנדסה אזרחית והנדסת מכונות. מדעי החברה מוסיפים להיות תחום הלימוד הגדול ביותר בתואר הראשון, עם 37,711 סטודנטים (17.4%), ואחריהם ההנדסה עם 37,596 סטודנטים (17.3%). סגן יו"ר המל"ג, פרופ' דודי שוורץ, אמר כי המועצה אימצה גישה יוזמת, המעניקה אוטונומיה למוסדות, ומסירה חסמים. הוא ציין מסלול דוקטורט מקצועי-יישומי, הסמכה למכללות להענקת דרגת פרופסור, ותוכנית 'הסמסטר האקדמי הראשון' בתיכון.