Что случилось с «народом книги»? Данные, которые выборы смогли скрыть

Нахман Шай анализирует результаты тестов PISA и Мейцав, которые показывают, что Израиль вернулся к показателям 2000 года и находится внизу стран ОЭСР. Несмотря на второй по величине бюджет на образование (почти 100 миллиардов шекелей), нехватка квалифицированных учителей и предпочтение бюджетов для ультраортодоксального и религиозного образования за счет основных предметов приводят к отставанию. Шай призывает к изменению национальных приоритетов.

В своей колонке Нахман Шай анализирует результаты тестов PISA и Мейцав, которые были опубликованы, пока политическая система была занята закрытием партийных списков. Данные показывают, что Израиль вернулся к показателям 2000 года, когда начались измерения, и находится внизу стран ОЭСР. 7 355 учеников восьмых классов из 215 школ были протестированы по математике, чтению и естественным наукам. Шай отмечает, что бюджет на образование, второй по величине после оборонного бюджета (почти 100 миллиардов шекелей), не является проблемой, а скорее огромная нехватка учителей: 31 000 учителей по основным предметам не прошли соответствующую подготовку. Он критикует заявленный приоритет министра образования Йоава Киша по развитию религиозного и ультраортодоксального образования и инвестициям в Библию и наследие, утверждая, что эти предметы не производят ученых, инженеров или врачей. Шай сравнивает ситуацию в Израиле с моделью Спарты против Афин и заявляет, что нет Спарты без Афин – не будет процветающего и безопасного государства без широкого образования. Он призывает к реальным инвестициям в учителей и образование с младенчества и утверждает, что ресурсы есть, но не хватает тех, кто умеет их правильно использовать.