Достижения израильских учеников и предвыборная ложь | Проф. Арнон Гершкович

Проф. Арнон Гершкович анализирует результаты тестов PISA и "Тнуфа ле-Махар", которые указывают на значительное снижение успеваемости израильских учеников в чтении, математике и естественных науках. Он связывает эту слабость со способностью граждан противостоять дезинформации и предвыборной лжи, и предупреждает о политической эксплуатации невежества общественности.

Проф. Арнон Гершкович в авторской колонке анализирует результаты тестов PISA и "Тнуфа ле-Махар", недавно опубликованные и рисующие тревожную картину знаний и навыков израильских учеников. Тест PISA, проведённый в 2024-2025 учебном году, показывает значительное снижение по всем трём областям (чтение, математика и естественные науки) по сравнению с предыдущим тестом в 2021-2022 году, а средний балл по каждой области является самым низким за последние двадцать лет, ставя Израиль на нижнюю строчку рейтинга стран ОЭСР. Тест "Тнуфа", проведённый впервые в том же году, показывает, что лишь около трети шестиклассников соответствовали требованиям по математике, 3% девятиклассников по естественным наукам и технологиям, и только пятая часть арабских учеников соответствовала требованиям по ивриту. Гершкович отмечает годы COVID-19 и войну как возможные объяснения, но сосредотачивается на гражданском значении: слабость в знаниях и навыках может перерасти в гражданскую слабость, затрудняющую выявление манипуляций и лжи в предвыборный период. Он предупреждает о политиках, действующих в интересах невежества общественности для обеспечения своего выживания, и подчёркивает, что инвестиции в грамотность — это инвестиции в демократическую инфраструктуру.