Провал Израиля в PISA обнажает разрушающуюся систему образования, угрожающую его будущему - мнение

Результаты PISA 2025 года для Израиля показывают резкое снижение: баллы по чтению упали на 38 пунктов до 436, по математике до 433, по естественным наукам до 442 — самые низкие за всю историю и ниже средних показателей ОЭСР. Статья утверждает, что коллапс находится в основе системы, а не только в маргинализированных секторах, и связывает его с хроническим недофинансированием, нехваткой учителей и политизацией образовательной политики.

Результаты PISA 2025 года для Израиля выявляют резкое и широкое снижение успеваемости учащихся. Баллы по чтению упали на 38 пунктов до 436, по математике — на 25 пунктов до 433, по естественным наукам — на 23 пункта до 442 — все это самые низкие показатели, когда-либо зафиксированные для Израиля, и значительно ниже средних показателей ОЭСР. Статья утверждает, что этот коллапс находится в основе системы, а не только в маргинализированных секторах, таких как ультраортодоксальная община (харедим), которая была плохо представлена в выборке. Ключевые выводы включают: 46% израильских учащихся не достигли базового уровня владения математикой (по сравнению с 35% в среднем по ОЭСР), 37% учащихся согласились, что школа была пустой тратой времени (по сравнению с 24% в среднем по ОЭСР), и снижение числа успевающих на отлично. Автор, Дэн Перри, объясняет кризис хроническим недофинансированием (на 22% меньше на одного учащегося, чем в среднем по ОЭСР), нехваткой и выгоранием учителей, а также хронической политизацией образовательной политики, когда министры меняют приоритеты с каждой сменой правительства. Статья предупреждает, что эта эрозия качества образования угрожает экономическому и военному качественному превосходству Израиля, которое зависит от подготовки квалифицированного населения.