Наконец-то что-то хорошее: почему роспуск министерства образования — спасательный круг для учителей | д-р Яффа Боскила
Д-р Яффа Боскила утверждает, что министерство образования не справилось со своими задачами, и предлагает передать управление школами и трудоустройство учителей местным властям. Она приводит данные из своей книги: 90% оценивают статус учителя как низкий, 89% указывают на условия труда, а 87,5% — на родителей как на вредящий фактор.
В авторской статье в «Маариве» д-р Яффа Боскила утверждает, что министерство образования не справилось со своими основными задачами: подготовкой педагогических кадров, их наймом и воспитанием израильских детей. Она описывает министерство как «огромный и раздутый орган» и «монстра, высасывающего огромные бюджеты», которые растворяются в Иерусалиме, не доходя до классов. По её мнению, вместо управления системой министерство «топчет своих сотрудников». Автор приводит данные из своей книги «Статус учителя в Израиле: от унижения к возможности», основанной на опросе 192 педагогов: 90% оценивают статус учителя как низкий, 89% указывают на условия труда как на фактор, вредящий их статусу, а 87,5% указывают на родителей как на центральный фактор. Она описывает учителей, работающих «двадцать четыре на семь», вынужденных финансировать оборудование из своего кармана и тонущих в «формулогии». Боскила призывает к роспуску министерства образования и передаче управления школами и трудоустройства учителей местным властям, оставив государству регуляторные функции. Она утверждает, что местные власти знают сообщество, синхронизируют формальное и неформальное образование, устранят «двух начальников», сэкономят деньги и укрепят статус учителей. Она предлагает оставить измерение и оценку за РАМА.