ישנן בנות, אך לא מספיק: למה פחות מגיעות להייטק?
כתבה ב-ynet חושפת פער מגדרי בלימודי STEM ובהייטק: רק 15.4% מהבנות ניגשות לחמש יחידות מתמטיקה לעומת 19% מהבנים, ובפיזיקה 5.7% לעומת 12.5%. נשים הן 34% מהמועסקים בהייטק ו-28.4% בתפקידי מחקר ופיתוח. מומחיות ותלמידות קוראות לשינוי תפיסתי, חשיפה מוקדמת ומודלים נשיים.
כתבה ב-ynet עוסקת בפער המגדרי בלימודי STEM ובעולם ההייטק בישראל. הנתונים מראים ששיעור הזכאות הכללי לבגרות כמעט זהה בין בנים לבנות (76.4% לעומת 76.1%), אך בחמש יחידות מתמטיקה ניגשות רק 15.4% מהבנות לעומת 19% מהבנים, ובפיזיקה הפער גדול יותר: 5.7% לעומת 12.5%. ב-2024 היו בנות רק כ-34.5% מהנבחנים בחמש יחידות מדעי המחשב. פרופ' עירית ששון מאוניברסיטת קריית שמונה אומרת שמדובר ב'פער בהזדמנויות' ולא ביכולת, ומונה סטריאוטיפים מגדריים, ציפיות חברתיות ומיעוט מודלים נשיים כגורמים. נשים מהוות כ-34% מהמועסקים בהייטק ב-2025 ורק 28.4% בתפקידי מחקר ופיתוח. בצה"ל הן 40% מהמשרתים בתפקידים טכנולוגיים ללא תואר אקדמי, אך רק 14% בתפקידי מחקר ופיתוח. תלמידות כמו יובל שולמן ואסתי רבאייב מספרות על סטיגמות ועל החשיבות של חשיפה והזדמנויות. רות שהם ממכון דוידסון מציינת שרק 11% ממנכ"לי הסטארט-אפים הן נשים. מירב זרביב ממשרד החינוך מספרת על תמריצים לכיתות עם 50% בנות, אך מודה שבשטח זה לא תמיד קורה. סקר של קרן טראמפ מראה ש-9% מהבנות מתארות את המסלול כקשה לעומת 30% מהבנים.