הנתון שמוכיח: הילדים שלנו פשוט לא מעניינים את משרד החינוך
יעל אודם מציגה חמישה אתגרים חינוכיים דחופים העומדים בפני הממשלה הבאה: הבירוקרטיה של משרד החינוך, משבר כוח האדם, הזנחת הגיל הרך (רק 2% מהתקציב), כשל שיטת הבגרויות והיעדר לימודי ליבה לרבע מהתלמידים. לצד הביקורת, מוצגת תקווה בשינוי מבני והעברת סמכויות לרשויות המקומיות.
יעל אודם מציגה במסגרת פרויקט 'שנת מבחן' של N12 חמישה אתגרים חינוכיים דחופים העומדים בפני הממשלה הבאה. האתגר הראשון הוא משרד החינוך עצמו, המתואר כ'מפלצת בירוקרטית' המנחיתה 70% מההחלטות על בתי הספר (לעומת 30% במדינות ה-OECD). הפתרון המוצע כולל הקמת גוף חינוך בלתי תלוי, העברת סמכויות לרשויות המקומיות ומתן כוח למנהלים. האתגר השני הוא משבר כוח אדם חמור: מחסור במורים ומאות מנהלים, כאשר השנה נפתחו אלף מכרזים לניהול בתי ספר לעומת 700 בממוצע בשנים קודמות. מנהלת בית ספר מצוטטת: 'פשוט אין כוח אדם. המצב חמור הרבה יותר ממה שהמשרד מודה'. האתגר השלישי הוא הזנחת הגיל הרך: רק 2% מתקציב משרד החינוך (2 מיליארד שקל) מוקדש לגיל הרך, יחס מטפלת-פעוט הוא 1:6 לעומת 1:3 בעולם המפותח, וקבוצות יכולות לכלול 20 תינוקות לעומת עד שישה בחו"ל. מחצית מהמטפלות לא הוכשרו לעבודה עם הגיל הרך. האתגר הרביעי הוא כשל שיטת הבגרויות, שהפכה לתכלית הלימודים במקום לטפח סקרנות ויצירתיות. האתגר החמישי הוא היעדר לימודי ליבה לרבע מתלמידי ישראל (המגזר החרדי), מה שיוצר נתק בין 'ישראל המחוברת' ל'ישראל המנותקת'. לצד הביקורת, אודם מביעה תקווה ששינוי מבני ואומץ פוליטי יכולים לשנות את המצב.