התגובה ההולמת לחוק-יסוד: לימוד תורה
המאמר טוען כי חוק-יסוד: לימוד תורה, שנחקק במהירות ללא דיון ציבורי, הוא מחטף חוקתי שיש לבטלו. אם לא יבוטל, יש לאזנו באמצעות עיגון ערכי הדמוקרטיה בחוקי היסוד: שוויון, שלטון החוק, הפרדת רשויות ועצמאות מערכת המשפט.
המאמר, מאת פרופ' יניב רוזנאי ופרופ' תמר הוסטובסקי ברנדס, מבקר את חקיקת חוק-יסוד: לימוד תורה, שאושר בשבוע האחרון של הכנסת ברוב של 63 מול 52, ללא דיון בוועדת החוקה. החוק, בן משפט אחד הקובע כי לימוד התורה הוא ערך יסוד, נתפס כמחטף פוליטי המעניק יתרון חוקתי למגזר החרדי ומצדיק פטור משירות צבאי. המחברים דוחים את רעיון 'החוקה הרזה' כאשליית ניטרליות, וקובעים כי המצב הקיים ממילא אינו ניטרלי – הוא משמר היעדר עיגון שוויון, חוק לאום לא מאוזן, וחסינות להסדרי דת ישנים. הם קוראים לבטל את החוק, ואם לא – לאזנו באמצעות עיגון ערכי הדמוקרטיה ברוח מגילת העצמאות: שוויון, שלטון החוק, הפרדת רשויות ועצמאות מערכת המשפט. המאמר משקף עמדה ליברלית-דמוקרטית ומזהיר מפני חוקה חד-ערכית.