מעל מחצית מהישראלים מעניקים ציון שלילי למערכת החינוך - ומגדירים אותה כלא שוויונית

לקט נתונים חדש של הלמ"ס, המבוסס על הסקר החברתי לשנת 2025, חושף כי 51% מהישראלים בני 20 ומעלה מעניקים ציון שלילי למערכת החינוך, בעוד 42% מעריכים אותה באופן חיובי. רק 9% סבורים שהיא מתפקדת 'טוב מאוד'. במקביל, רק 49% מאמינים שהמערכת שוויונית. עם זאת, הורים מרוצים ממוסדות ילדיהם: 91% מהורי גן טרום-חובה ו-89% מהורי גן חובה מרוצים. 36% היו מתחילים את השינויים במערכת החינוך.

לקט נתונים חדש של הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה (הלמ"ס), המבוסס על הסקר החברתי שפורסם היום (שלישי) לשנת 2025, חושף כי 51% מהישראלים בני 20 ומעלה מעניקים ציון שלילי למערכת החינוך, בעוד 42% מעריכים את תפקודה באופן חיובי. רק 9% מהציבור סבורים שהמערכת מתפקדת "טוב מאוד", 33% הגדירו את תפקודה כ"טוב", 32% כ"לא כל כך טובה" ו-19% כ"בכלל לא טובה". בנוסף, רק 49% מאמינים שהמערכת מעניקה שירותים באופן שוויוני לכלל האוכלוסייה. עם זאת, כאשר נשאלו הורים על מוסדות החינוך של ילדיהם, התקבלה תמונה חיובית יותר: 91% מהורי ילדי גן טרום-חובה ו-89% מהורי גן חובה מרוצים מהגן, ו-80% מהורי תלמידי היסודי ו-79% מהורי העל-יסודי מרוצים מבית הספר. 36% מהישראלים אמרו כי אילו היו יכולים לבחור, מערכת החינוך היא השירות הציבורי שבו היו מתחילים את השינויים, שיעור גבוה יותר מכל תחום אחר שנבדק. הנתונים מצביעים על נקודות חולשה: בקרב הורי היסודי, 28% אינם מרוצים מרמת ההוראה ו-24% מהתנאים הפיזיים; בעל-יסודי, 27% אינם מרוצים מרמת ההוראה, 22% מהתנאים הפיזיים ו-21% ממיקום בית הספר. שיעורים פרטיים הפכו נפוצים: 35% מהורי היסודי ו-39% מהורי החטיבות והתיכונים דיווחו על שיעורי עזר פרטיים. רק 13% מהורי היסודי ו-19% מהורי העל-יסודי סבורים שהלמידה מרחוק הייתה יעילה. בהשוואה לעשור קודם, שביעות הרצון מגני הילדים השתפרה, אך לא חל שיפור ברמת ההוראה, ושיעור התלמידים המקבלים שיעורים פרטיים עלה לעומת 2015.

מעל מחצית מהישראלים מעניקים ציון שלילי למערכת החינוך - ומגדירים אותה כלא שוויונית