סוף סוף משהו טוב קורה: למה פירוק משרד החינוך הוא גלגל ההצלה של המורים | ד"ר יפה בוסקילה

ד"ר יפה בוסקילה טוענת כי משרד החינוך נכשל בתפקידיו, ומציעה להעביר את ניהול בתי הספר והעסקת המורים לרשויות המקומיות. היא מצטטת נתונים מספרה: 90% מדרגים את מעמד המורה כנמוך, 89% מצביעים על תנאי העבודה, ו-87.5% על ההורים כגורם הפוגע.

ד"ר יפה בוסקילה, בכתבת דעה במעריב, טוענת כי משרד החינוך נכשל בתפקידיו המרכזיים: הכשרת עובדי הוראה, גיוסם וחינוך ילדי ישראל. היא מתארת את המשרד כ"גוף ענק ומסואב" ו"מפלצת השואבת תקציבי עתק" המתמוססים בירושלים במקום להגיע לכיתות. לטענתה, במקום לנהל את המערכת, המשרד "רומס את עובדיו". הכותבת מצטטת נתונים מספרה "מעמד המורה בישראל: מזילות להזדמנות", המבוסס על 192 אנשי חינוך: 90% מדרגים את מעמד המורה כנמוך, 89% מצביעים על תנאי העבודה כגורם הפוגע במעמדם, ו-87.5% מצביעים על ההורים כגורם מרכזי. היא מתארת מורים העובדים "עשרים וארבע שבע", נאלצים לממן ציוד מכיסם, וטובעים ב"טופסולוגיה". בוסקילה קוראת לפירוק משרד החינוך והעברת ניהול בתי הספר והעסקת המורים לרשויות המקומיות, תוך הותרת תפקידי רגולציה למדינה. היא טוענת כי הרשויות מכירות את הקהילה, יסנכרנו חינוך פורמלי ובלתי-פורמלי, יבטלו את "שני הבוסים", יחסכו כספים ויחזקו את מעמד המורים. היא מציעה להשאיר את המדידה וההערכה לראמ"ה.

סוף סוף משהו טוב קורה: למה פירוק משרד החינוך הוא גלגל ההצלה של המורים | ד"ר יפה בוסקילה