לקראת החזרה ללימודים: כ-90% מההורים מדווחים על פגיעה בלימודי ילדיהם בעקבות המלחמה

סקר של גיאוקרטוגרפיה ומרכז מנור לקראת שנת הלימודים מגלה: 90% מההורים מדווחים על פגיעה לימודית בילדיהם בעקבות מלחמת 'שאגת הארי', 74% על פגיעה חברתית ו-80% על פגיעה נפשית. רק 22.4% מההורים מביעים שביעות רצון מתפקוד משרד החינוך.

לקראת פתיחת שנת הלימודים, סקר של מכון גיאוקרטוגרפיה ומרכז מנור בקרב מדגם מייצג של כאלף הורים חושף תמונה מדאיגה של פגיעה רחבה בתלמידי ישראל בעקבות מלחמת 'שאגת הארי'. קרוב ל-90% מההורים מדווחים על פגיעה לימודית, 74% על פגיעה חברתית, ומעל 80% על פגיעה נפשית. הפגיעה מורגשת בעוצמה הגבוהה ביותר בחינוך הממלכתי-עברי והממלכתי-ערבי. תלמידים שסבלו מביטולי שיעורים תכופים בשנה החולפת עקב מחסור במורים ספגו פגיעה כפולה בחירום: 77% מהם נפגעו קשות בלימודים לעומת 37% בלבד בקרב מי ששגרתם נשמרה. רק 22.4% מכלל ההורים מביעים שביעות רצון מתפקוד משרד החינוך במלחמה. ההורים מביעים אי-אמון בפתרון של למידה מרחוק ומעדיפים סגירה מלאה של המערכת בחירום והחזרת ימי לימוד על חשבון החופשות, או למידה בקבוצות קטנות במקלטים עם המורים הקבועים. בחינוך החרדי הנתונים נמוכים דרמטית: 63% מעידים על היעדר פגיעה חברתית ו-45.5% ללא פגיעה נפשית.